« Ce qui me rend le plus fier, c’est de voir un jeune évoluer, reprendre confiance, retrouver des repères et ainsi reprendre sa place dans la société. »
Mohamed est éducateur de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Il assure une permanence éducative auprès du tribunal pour enfants (PEAT). Au croisement de sa formation juridique et d’éducateur spécialisé, il exerce un métier qui a du sens. Sa mission : intervenir dès qu’un mineur est interpellé ou placé en garde à vue pour aider le juge à comprendre la situation personnelle du jeune et lui apporter une aide à la décision.
Pouvez-vous présenter votre parcours professionnel ?
Après une licence de droit et une formation d’éducateur spécialisé, j’ai travaillé en milieu associatif. J’ai exercé en club de prévention spécialisé, d’abord comme éducateur, puis comme responsable de service.
Après plusieurs années d’expérience, j’ai choisi de passer le concours sur titre de la protection judiciaire de la jeunesse, afin d’exercer auprès de mineurs dans un cadre éducatif et judiciaire.
Pourquoi avez-vous choisi de devenir éducateur de la PJJ ?
J’ai choisi la PJJ parce que je voulais mettre mon expérience éducative au service de jeunes en difficulté. Mon parcours universitaire ainsi que mon expérience en prévention étaient, pour moi, l’occasion d’aller plus loin dans l’accompagnement de ces jeunes et dans la compréhension de leurs situations. Le travail en milieu ouvert et au sein d’un tribunal permet d’explorer toutes ces facettes du métier d’éducateur.
Quel est le rôle d’un éducateur en tribunal et quelles sont vos missions ?
Au tribunal, le rôle de l’éducateur est de faire une analyse de la situation du jeune et de son environnement dans un temps parfois contraint. J’accueille les familles, j’évalue la situation du mineur, j’échange avec les partenaires, et je contribue à proposer des réponses adaptées au magistrat dans sa prise de décision. Chaque situation est unique, c’est ce qui rend cet exercice si particulier.
Qu’est-ce qui vous apporte le plus de fierté dans votre poste actuel ?
Ce qui me rend le plus fier, c’est de voir un jeune évoluer, reprendre confiance, retrouver des repères et ainsi reprendre sa place dans la société. Même de petites avancées peuvent avoir beaucoup de sens dans un parcours. Nous semons des graines dans la vie de ces jeunes gens, parfois elles prennent rapidement, parfois c’est plus lent.
Selon vous, quelles sont les qualités et compétences requises pour être éducateur de la PJJ ?
Les compétences requises sont les capacités d’écoute, la patience, l’empathie, la constance. Il faut également de bonnes capacités d’analyse, de rédaction, et savoir travailler en équipe pluridisciplinaire, avec différents partenaires.
L’éducateur doit s’adapter constamment, créer ses outils et être, parfois son propre outil en allant chercher dans ses expériences, ses appétences… La relation interpersonnelle est au cœur de notre travail.
Quels conseils donneriez-vous à une personne qui souhaite se présenter au concours d’éducateur de la PJJ ?
Je lui conseillerais de ne pas hésiter, c’est un choix professionnel valorisant. Le métier d’éducateur a du sens car notre métier est de donner du sens. Il y a autant d’éducateurs que de lieux, de structures et de situations différentes. Chaque jeune est différent, chaque situation, chaque environnement l’est tout autant. Ce métier est riche de rencontres et d’expériences multiples.
Focus sur la permanence éducative auprès du tribunal pour enfants
Les éducateurs qui travaillent en permanence éducative auprès du tribunal pour enfants ont pour mission d’apporter une aide à la décision du magistrat. Pour se faire, ils rédigent un rapport en direction du magistrat et participent aux audiences. Ce rapport est basé sur une évaluation rapide de la situation d’un mineur avant son déferrement et après avoir rencontré les mineurs et leur famille. Ils peuvent faire des visites à domicile. Ils prennent contact avec les différents partenaires sociaux ayant connaissance de la situation du mineur.
Ce rapport contient un recueil de renseignements sociaux éducatifs avec proposition éducative dans le cadre d’un travail interdisciplinaire.
Ils accompagnent les mineurs lorsqu’une proposition de placement est retenue.
En savoir plus sur la justice des mineurs.
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